Prensky

Plantea una diferencia con los alumnos del pasado, no por cuestiones superficiales sino por cuestiones relacionadas con la singularidad.



La nueva Tecnología hace que el estudiante piense y procese diferente. Los patrones de pensamiento son distintos.

La nueva tecnología crea nuevos estudiantes, estos últimos son los digitals natives ya que poseen un lenguaje digital.



Quienes no son digitals natives se llaman digital inmigrants. A pesar de querer adaptarse al ambiente mantienen características de su pasado.

Plantea entonces que hay un problema de lenguajes donde los profesores son inmigrantes y no son nativos, lo cual hace que no haya una buena comunicación.

A su vez los nativos tienen preferencias por trabajos menos serios, que les permitan ver la tele y hacer otras cosas al mismo tiempo.



Prensky plantea una solución en la diferencia entre ambos grupos:

• Cambiar la metodología: Los profesores deben aprender a comunicarse como sus alumnos.


• Cambiar el contenido: Se debe relacionar el contenido tradicional con el del futuro (tecnologías)

Para el autor a través de los juegos en las computadoras podemos lograr un nuevo procedimiento de enseñanza, que no sea el tradicional. Ahora bien, ¿estarán todas las instituciones educativas preparadas para la incorporación de estas nuevas tecnologías?, ¿serán los profesores correctamente instruidos con las herramientas que conocen los nativos digitales?

Es todo un desafío, pero no es imposible!